Absolwenci

Czas na relację z kolejnej soboty spędzonej w przedszkolnych murach, mowa oczywiście o Dniu Absolwenta, który odbył się w naszym przedszkolu 18.04.

Jak zwykle frekwencja dopisała i zgodnie z założeniem dawne miejsce nauki i zabawy odwiedzili aktualni uczniowie klasy pierwszej szkoły podstawowej, a w minionym roku przedszkolaki z grupy III i IV. Spotkanie z dawnymi ulubionymi paniami było ogromną radością, ale nie można zapomnieć o atrakcjach jakie przygotowały.

Sala rytmiczna pełniła rolę pociągu do przeszłości, na każdej ścianie można było odnaleźć fotografie przedstawiające absolwentów podczas przeróżnych przedszkolnych zajęć.

 Rozpoczęciem obchodów Dnia Absolwenta było wspólne odśpiewanie przedszkolnego hymnu: "Witajcie w naszej bajce". Jedynym z najbardziej wzruszających momentów zarówno dla dzieci i dla rodziców, a i nauczycieli, było oglądanie przygotowanego przez panie krótkiego klipu zawierającego wspomnienia z ubiegłego roku. Kolejnym, również multimedialnym punktem tego dnia było oglądanie prezentacji zdjęć z zeszłorocznej działalności przedszkola, każde z dzieci z radością odnajdywało siebie na fotografiach i z radością wspominało spędzony w Bajce czas. Następnie nadszedł czas na odrobinę pracy, panie zaprosiły dzieci na warsztaty plastyczne. Zadaniem dawnych i obecnych przedszkolaków było wykonanie z kubków symboli grup przedszkolnych - pszczółek lub biedronek. Po skończonej pracy nauczycielki zaprosiły wszystkich na słodki poczęstunek. Dzieci naładowane nową energią ruszyły na przedszkolny plac zabaw, aby dalej kształtować swoje plastyczne talenty. Dzieci malowały na papierze swoje wspomnienia z przedszkola, praca zajmowała znaczną część płotu ogradzającego przedszkolny ogród i cieszyła oko wszystkimi barwami tęczy. Po skończonej pracy, dzieci mogły znów poszaleć w przedszkolnym ogrodzie, porozmawiać z ulubionymi paniami, zrobić sobie z nimi zdjęcie i powspominać, stare, dobre, bajkowe czasy :)

Oto krótka fotorelacja: 

Świątecznie

W tytule postu bynajmniej nie chodzi o Święta Wielkanocne, ale o dwa ważne Święta, które miały miejsce 2 kwietnia. Jest to Światowy Dzień Świadomości Autyzmu oraz Międzynarodowy Dzień Książki Dla Dzieci.

We współpracy ze studentami polonistyki Uniwersytetu Opolskiego w przedszkolu połączyliśmy te dwa ważne wydarzenia. Sala została odpowiednio przystrojona, a przedszkolaki wzięły sobie do serca hasło akcji  "Zaświeć się na niebiesko dla autyzmu" i przybyły od stóp do głów ubrane w odcienie niebieskiego.

Zebrane w sali rytmicznej przedszkolaki miały okazję posłuchać odczytywanych przez młodych miłośników literatury fragmentów książki autorstwa Roksany Jędrzejewskiej-Wróbel -"Kosmita". Lektura została wybrana zupełnie nieprzypadkowo bowiem opowiada ona o rodzinie w której pojawia się nowy jej członek - Kacper. U chłopca zdiagnozowano autyzm, a książka pokazuje nam jak wygląda życie z dzieckiem autystycznym z perspektywy jego starszej siostry. Książka oprócz tego, że bardzo rzetelnie przedstawia obraz dziecka z autyzmem i specyfikę jego zaburzeń, opisuje sytuacje trudne dla rodziny dziecka związane   z zachowaniem chłopca, uczy tolerancji, pokazuje, że należy szukać specjalistycznej terapii tak aby móc w pełni dziecko zaakceptować i wypracować z nim system komunikacji.

Dzieci słuchały bardzo uważnie  i odnosiły się do własnych doświadczeń jakie mają z dziećmi ze spektrum autyzmu. Po odczytanym fragmencie nauczycielki na co dzień pracujące z dziećmi z autyzmem zorganizowały dla przedszkolaków warsztaty. Ich tematem były zaburzenia sensoryczne*, które bardzo często dotyczą dzieci z autyzmem i generują wiele specyficznych dla nich zachowań. Dzieciaki rozpoznawały ludzkie zmysły oraz omawiały ich funkcję ale przede wszystkim okazję na własnej skórze poczuć jak czuje się dziecko, kiedy boryka się z zaburzeniami przetwarzanie zmysłowego czyli z nadwrażliwością słuchową czy równowagi. Doświadczyły całej gamy towarzyszącym temu uczuć i zrozumieć dlaczego właśnie dziecko zachowuje się wtedy tak, a nie inaczej.

Dzieci bardzo chętnie uczestniczyły w warsztatach i wykazywały się dużą empatią i zrozumieniem wielu problemów z którymi borykają się dzieci z autyzmem. Były to już drugie warsztatowe zajęcia podczas których rozmawialiśmy o zaburzeniu, które diagnozowane jest już u 1 na 68 urodzeń. Nasze przedszkolaki nie są specjalistami, ale wiedzą w jaki sposób można porozumiewać się z dziećmi z autyzmem (biorą udział w zajęciach języka migowego, prowadzone w przedszkolu) oraz przede wszystkim rozumieją, że ich czasem trudne do zaakceptowania zachowanie wobec nich, nie jest wynikiem złośliwości czy złej woli, a ich przyczyny tkwią w specyfice zaburzenia.

Bardzo dziękujemy studentom za fachowe odczytanie książki i uczestnictwo w naszej imprezie, z niecierpliwością czekamy na materiał, który nakręcili w tym dniu w przedszkolu.

Zapraszamy na fotorelację z pracowitego czwartkowego przedpołudnia:

AKTUALIZACJA

Zapraszamy do oglądnięcia relacji z warsztatów przygotowanych przez uczestniczących w nich studentów Uniwersytetu Opolskiego Serwis Informacyjny SETA


*  zaburzenia sensoryczne - nieprawidłowa integracja sensoryczna przejawia się tzw. dysfunkcjami, czyli zaburzeniami. Pojawiają się one, gdy układ nerwowy niewłaściwie organizuje bodźce zmysłowe. Dysfunkcje integracji sensorycznej dotyczą nieprawidłowości w zakresie przetwarzania bodźców sensorycznych w obrębie następujących systemów: czuciowego (dotykowego i proprioceptywnego), przedsionkowego, słuchowego, wzrokowego, węchowego i smakowego. Objawy dysfunkcji integracji sensorycznej najczęściej manifestują się:

1. wzmożoną lub obniżoną wrażliwością na bodźce,
2. niewłaściwym poziomem uwagi,
3. obniżonym poziomem koordynacji ruchowej,
4. opóźnionym rozwojem mowy,
5. nieprawidłowym poziomem aktywności ruchowej,
6. trudnościami w zachowaniu.

Relacja z wycieczki w podwodny świat

W pierwszy dzień wiosny zmieniliśmy nieco tradycję, Marzanną nasze przedszkole pożegnało zimę już w piątek, w sobotę natomiast odbyła się wycieczka w podwodny świat.

Tym samym zapraszamy na krótką relację z drugiej już warsztatowej soboty w "Bajce" .

Spotkanie zaczęło się od literatury. Dzieci wysłuchały bajki "Park na dnie oceanu" Maksymiliana Zienkiewicza. Następnie wraz z panią Elą i Jolą omawiały jej treść wymieniając żyjące w oceanie stworzenia i rośliny. Kolejno przyszła pora na odrobinę ruchu, panie przygotowały zestaw kółeczkowych zabaw przy muzyce, oczywiście tematycznej. Przedszkolaki bawiły się z najprawdziwszą złotą rybką, której zwierzały się ze swoich życzeń, trzymamy kciuki, aby się spełniły (Wielkanoc tuż, tuż :)). W program wplecione było odrobinę zajęć dydaktycznych, podczas których  uczestnicy za pomocą słomek przenosili rybki, ćwicząc tym samym wdech i wydech i  zwiększając pojemność płuc.Wykorzystana została również chusta Klanza, która, jak zawsze wniosła wiele radości.

Chwila odpoczynku przy słodkim poczęstunku i wzmocnione nową energią dzieci udały się na warsztaty plastyczne. Aby pobudzić wyobraźnię i zainspirować dzieci panie pokazały kilka filmów z cyklu "Życie Oceanu". Dzieci z masy solnej tworzyły przeróżne morskie zwierzęta, ozdabiające również ściany sali rytmicznej, która z okazji warsztatów zamieniła się w prawdziwe dno oceanu: ośmiornice, koniki morskie, kraby. Następnie ozdabiały swoje wytwory przygotowanymi materiałami, a na koniec zabrały je ze sobą do domu

Cieszymy się rosnącą frekwencją na zajęciach, spędziliśmy z Wami już drugie aktywne sobotnie południe i gorąco zachęcamy do odwiedzenia nas ponownie już niebawem.

Sobota z Piotrusiem Panem

Spieszymy zdać relację z kolejnego niezwykłego spotkania w naszym przedszkolu! Otóż w minioną sobotę wszyscy chętni mieli okazję spędzić dzień z Piotrusiem Panem! W ramach zajęć otwartych nauczycielki przygotowały szereg atrakcji. Pierwszą i najważniejszą z nich było słuchowisko muzyczne "Piotruś Pan". Nie było to jednak zwyczajne odsłuchanie bajki, niezwykłości z pewnością dodawał fakt, że nagrana była na dawno zapomnianej płycie winylowej! Połączeniem dawnego adapteru z nową technologią była prezentacja multimedialna, na której wyświetlane były kadry z bajki. Dzieci oglądały i słuchały z zapartym tchem.

Sala rytmiczna oddawała klimat Nibylandii, skąpana w odcieniach niebieskiego z wielkim statkiem Rogera na samym jej środku. Statek na początku spotkania o surowym wyglądzie, jednokolorowy, a po chwili dzięki współpracy dzieci i rodziców eksplodował wszystkimi barwami tęczy, rysunkami i ozdobami. Po wytężonej pracy na uczestników zabawy czekał poczęstunek i chwila oddechu a po nim kolejna porcja wrażeń.

Aby zamienić się w pełnoprawnych piratów dzieci z pomocą rodziców musiały zadbać o swoje nakrycia głowy. Z gazety zatem wykonały prawdziwe czapki pirackie. Po przymierzeniu każde z nich zdecydowanie  mogło stać się pomocnikiem kapitana Haka! '

Następnie uczestnicy próbowali swoich sił w pracach plastycznych, ich zadaniem było samodzielne wykonanie masy papierowej (pod czujnym okiem Pań) z której mogli stworzyć dowolne kompozycje. Wyobraźnia zadziałała i na przedszkolnej sali rytmicznej możemy podziwiać wystawę prac przedstawiającą między innymi: statek kapitana Rogera, wieżę piastowską czy ośmiornicę. Poniżej podamy instrukcję jak wykonać taką masę:

Masa papierowa: 

Natnij tyle czarno-białych gazet ile zdołasz (można w tym celu użyć niszczarki). Namocz w wodzie i pozostaw na około 3 dni. Odsącz i dolej kleju Wikolowego. Ugniataj tak jak wyrabia się ciasto. Kiedy masa będzie już dobrze wyrobiona  puść wodze fantazji i stwórz własną kompozycję.



W tym miejscu chcemy serdecznie zaprosić wszystkich chętnych do udziału w kolejnych zajęciach otwartych, będą się one odbywały w naszym przedszkolu cyklicznie, poniżej prezentujemy rozkład na najbliższe dwa miesiące:

 21.01 - Wyprawa na dno oceanu

 18.04 - "Dzień Absolwenta"

Ahoj! Podsumowanie Tygodnia Czeskiego

Śledząc naszego bloga na pewno wpadł Wam w oko post dotyczący rozpoczęcia Tygodnia Czeskiego w ramach projektu etwining. Wędrówka po pięknym kraju naszych sąsiadów dobiegła końca. W związku z tym chcemy się podzielić naszą wiedzą i wrażeniami z każdego dnia. Zapraszamy na relację grup IV i II.

Poniedziałek:

Na sam początek wysłuchaliśmy osławionej legendy "O Lechu, Czechu i Rusie" oraz poznaliśmy gości z Czech - Rumcajsa i Krecika. Te bajkowe postacie zabrały nas w podróż po swoim kraju. Dzięki prezentacji multimedialnej (wyświetlanej na dużym ekranie) mogliśmy zobaczyć w którym miejscu na mapie znajdują się Czechy, odnaleźliśmy ich stolicę, dowiedzieliśmy się jak wyglądają symbole narodowe Czech oraz, że obowiązująca tam waluta to Korona. Potrafimy również przywitać się w języku czeskim! Dobri den, lub Ahoj - to znaczy - dzień dobry i cześć :)

Wtorek:

Drugi dzień naszej wyprawy zaczęliśmy od poznania czeskich baśni "Przygody Rumcajsa" i "Makowa Panienka". Następnie wysłuchaliśmy opowiadania: "Jak Cypisek poznał Pragę" i wraz z sylwetkami bohaterów zwiedzaliśmy stolicę Czech za pomocą rozmieszczonych w sali zdjęć. Wiemy już, że najważniejszymi zabytkami Pragi są:  most Karola, piękna katedra św. Wita i zamek Hradczany. Musieliśmy się im dobrze przyjrzeć, ponieważ w grupach mieliśmy za zadanie zbudować makietę tegoż zamku. Sprawdźcie jak nam poszło!

 

Gotowy zamek z wykorzystaniem materiałów pochodzących z recyklingu:

Środa:

Trzeci dzień zdecydowanie zaliczał się do smakowitych! Pod okiem Pań i z pomocą grupy III przygotowaliśmy i upiekliśmy czeskie ciasteczka "zlepianki ". Wyszły znakomicie i znikały w ekspresowym tempie :)

 Każdy miał swój udział w przygotowaniu ciasta:

 

 Pomocnicy z grupy III:

 Prezentujemy efekt końcowy!

Przepis na zlepianki:

Składniki:

-25dag masła

-13 dag cukru

-40 dag mąki tortowej

-1 jajko

-dżem lub nutella

Przygotowanie:

Z masła, cukru, mąki i jajka zagnieść ciasto o stałej konsystencji. Gotowe ciasto schładzać w lodówce przez 20-30 minut. Następnie wyjąć, rozwałkować i wykrajać dowolną foremką. Przygotowane ciasteczka położyć na wysmarowaną i wysypaną mąką blachę i piec w temperaturze 180 stopni aż będą kruche  i        o złotym kolorze. Po ostygnięciu sklejamy ciasteczka dżemem lub nutellą. Można posypać cukrem pudrem.

Czwartek: 
Aby zachować równowagę po środowych smakołykach postanowiliśmy poćwiczyć czeskie tańce. Urządziliśmy mini konkurs tańca w parach, było mnóstwo śmiechu, a przy okazji wyłoniliśmy kilka tanecznych talentów.

 

 

Piątek: 

Kończąc czeski tydzień musieliśmy uporządkować wszystkie zdobyte wiadomości czego efektem była zrobiona przez nas mapa pojęć na temat kraju sąsiadów w której wykorzystaliśmy pamiątki przyniesione z domu. Zaprosiliśmy również grupę III, aby odbyła z nami podsumowującą podróż po mapie pojęć, a na pożegnanie wykleiliśmy sylwety bajkowych bohaterów, którzy dzielnie nam towarzyszyli.

Dzięki "Tygodniowi czeskiemu"  "zwiedziliśmy" piękny kraj naszych sąsiadów, dowiedzieliśmy się mnóstwa ciekawych rzeczy, spróbowaliśmy czeskich smakołyków, spalaliśmy kalorie tańcząc czeskie tańce, śmialiśmy się głośno oglądając czeskie bajki. Reasumując - świetnie się bawiliśmy, a jako, że wytrawni już z nas podróżnicy z niecierpliwością czekamy na kolejne wyprawy!

Na schledanou * !

grupy IV i II.

* do widzenia